Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав педагогических вузов, обеспечивающий образовательную деятельность на базе педагогических технопарков «Кванториум».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки обучающихся (студентов педагогических вузов) к работе с использованием современных средств обучения педагогических технопарков «Кванториум».

Вариативные модули программы:

1. Мобильная робототехника
   
2. Видеотехнологии в образовании
   
3. Естественно-научное образование
   

Форма реализации: очная, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Примечание: по заявкам образовательных организаций высшего образования, находящихся в ведении Министерства просвещения Российской Федерации.

Категория слушателей: руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций.

Цель реализации программы: совершенствование инструментальных компетенций слушателей в сфере управления образовательной организацией.

Форма реализации: очно-заочная, с использованием дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: руководители (директора, заведующие, начальники) структурных подразделений, отвечающие за проектирование ОПОП и организацию образовательной деятельности, деканы (директора) факультетов, институтов.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области проектирования и особенностей реализации ОПОП с учетом единых подходов к структуре и содержанию программ педагогического бакалавриата.

Планируемые результаты обучения:

- знать:

• ключевые направления государственной политики в сфере образования Российской Федерации. Приоритеты развития педагогического образования. Направления цифровой трансформации образования. Особенности воспитательную работы в вузе.
  
• методологические основы формирования Ядра высшего педагогического образования.
• 3. Нормативные правовые акты и организационно- методические основы организации образовательного процесса по программам ВО.
  
• особенности структуры образовательных программ подготовки педагога в соответствии с принципами Ядра высшего педагогического образования.
  
• этапы проектирования образовательной программы.
  
• структуру учебного плана, технологии его разработки.
  
• особенности проектирования образовательных программ по двухпрофильному бакалавриату.
  
• особенности практической подготовки обучающихся, проектирования различных видов и типов практик.
  
• различные формы отчетности, используемые в промежуточной и итоговой аттестации.
  

- уметь:

• анализировать нормативно-правовую базу по организации образовательного процесса в сфере высшего образования.
• использовать знание нормативно-правовой базы при организации образовательного процесса, при разработке и реализации образовательных программ высшего педагогического образования.
• анализировать нормативно-правовую базу по организации образовательного процесса в сфере высшего образования.
  
• использовать знание нормативно-правовой базы при организации разработки образовательных программ в соответствии с принципами Ядра высшего педагогического образования.
  
• организовывать процесс проектирования образовательных программ в соответствии с Методическими рекомендациями по подготовке педагогических кадров по программам бакалавриата на основе единых подходов к их структуре и содержанию («Ядро высшего педагогического образования»).
  
• оказывать профессиональную поддержку коллегам при разработке компонентов основной профессиональной образовательной программы, учебно-методических материалов, проводить обсуждение разработанных материалов.
  
• выявлять профессиональные дефициты педагогических работников и принимать меры по их преодолению.
  

Форма реализации: очно-заочная, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: преподаватели общеобразовательной дисциплины (учебного предмета) «Обществознание» в системе среднего профессионального образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области методики преподавания общеобразовательной дисциплины «Обществознание» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования.

Планируемые результаты обучения:

- знать:

• нормативные документы в сфере среднего общего образования и среднего профессионального образования, регламентирующие реализацию среднего общего образования в пределах освоения ООП СПО.
  
• современные подходы к преподаванию общеобразовательной дисциплины «Обществознание» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
• современные подходы к оценке образовательных результатов при изучении общеобразовательной дисциплины «Обществознание» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
  

- уметь:

• синхронизировать предметные результаты по общеобразовательной дисциплине «Обществознание» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
• планировать образовательный процесс по изучению обучающимися общеобразовательной дисциплине «Обществознание».
• осуществлять отбор предметного содержания для достижения образовательных результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Обществознание» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
  
• осуществлять отбор инструментария для оценки образовательных результатов изучения общеобразовательной дисциплины «Обществознание» с учетом профессиональной направленности ООП СПО
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: преподаватели общеобразовательной дисциплины (учебного предмета) «Информатика».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области методики преподавания общеобразовательной дисциплины «Информатика» с учетом профессиональной направленности основных образовательных программ среднего профессионального образования.

Планируемые результаты обучения:

- знать:

• нормативные документы в сфере среднего общего образования и среднего профессионального образования, регламентирующие реализацию среднего общего образования в пределах освоения ООП СПО.
  
• основные положения методики преподавания общеобразовательной дисциплины «Информатика» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
• механизмы реализации предметного содержания для достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Информатика» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
  

- уметь:

• синхронизировать предметные результаты по общеобразовательной дисциплине «Информатика» с общими и профессиональными компетенциями с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
• интегрировать предметное содержание общеобразовательной дисциплины «Информатика» с предметным содержанием (темами) других дисциплин, междисциплинарных курсов с учетом профессиональной направленности ООП СПО.
• осуществлять отбор предметного содержания для достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Информатика» с учетом профессиональной направленности ООП СПО.

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: педагогические работники (учителя биологии, химии, физики, естествознания, педагоги дополнительного образования), осуществляющие обучение по образовательным программам в детских технопарках «Кванториум».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования при реализации образовательных программ по предметам естественно-научного направления современного учебного оборудования детских технопарков «Кванториум».

Планируемые результаты обучения:

- знать (для учителей):

• функциональные возможности оборудования технопарков «Кванториум» и подходы к проектированию и организации учебного занятия с его использованием, включая требования к безопасности образовательной среды.
  

- уметь (для учителей):

• применять современное учебное оборудование технопарков «Кванториум» при реализации образовательных программ естественно-научной направленности.
• проектировать учебные занятия при реализации образовательных программ по учебным предметам естественно-научной направленности с использованием оборудования технопарков «Кванториум».

- знать (для педагогов дополнительного образования):

• функциональные возможности оборудования технопарков «Кванториум» и подходы к проектированию и организации учебного занятия с его использованием, включая требования к безопасности образовательной среды.
  

- уметь (для педагогов дополнительного образования):

• применять современное учебное оборудование технопарков «Кванториум» при реализации образовательных программ естественно-научной направленности.
• проектировать учебные занятия при реализации образовательных программ по учебным предметам естественно-научной направленности с использованием оборудования технопарков «Кванториум»..

Форма реализации: заочная с применением дистанционных технологий обучения.

Примечание: запись по спискам от региональных координаторов.

Категория слушателей: педагогические работники (учителя биологии, химии, физики, естествознания, педагоги дополнительного образования), осуществляющие обучение по образовательным программам в центрах «Точка роста».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современного учебного оборудования в центрах образования естественно-научной и технологической направленностей «Точка роста».

Планируемые результаты обучения:

- знать (для учителей):

• функциональные возможности оборудования центров «Точка роста» и подходы к проектированию и организации учебного занятия с его использованием, включая требования к безопасности образовательной среды.
  

- уметь (для учителей):

• применять современное учебное оборудование центров «Точка роста» при реализации образовательных программ естественно-научной направленности.
• проектировать учебные занятия при реализации образовательных программ по учебным предметам естественно-научной направленности с использованием оборудования центра «Точка роста».

- знать (для педагогов дополнительного образования):

• функциональные возможности оборудования центров «Точка роста» и подходы к проектированию и организации учебного занятия с его использованием, включая требования к безопасности образовательной среды.
  

- уметь (для педагогов дополнительного образования):

• применять современное учебное оборудование центров «Точка роста» при реализации образовательных программ естественно-научной направленности.
• проектировать учебные занятия при реализации дополнительных образовательных программ по учебным предметам естественно-научной направленности с использованием оборудования центра «Точка роста»..

Форма реализации: заочная с применением дистанционных технологий обучения.

Примечание: запись по спискам от региональных координаторов.

Категория слушателей: педагогические работники, осуществляющие обучение по дополнительным общеобразовательным программам технической направленности, реализуемым в центрах цифрового образования «IT-куб».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования при реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности современного учебного оборудования в центрах цифрового образования «IT-куб».

Планируемые результаты обучения:

- знать:

• функциональные возможности оборудования центра «IT-куб» и основы проектирования учебных занятий с его использованием при реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности.

- уметь:

• применять современное учебное оборудование центра «IT-куб» при реализации дополнительных общеобразовательных программ технической направленности.
• проектировать учебные занятия при реализации дополнительных общеразвивающих программ технической направленности.

Форма реализации: заочная с применением дистанционных технологий обучения.

Примечание: запись по спискам от региональных координаторов.

Категория слушателей: учителя начального общего, среднего общего образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей начального общего, основного общего образования к реализации требований обновленных ФГОС НОО/ФГОС ООО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• отличительные особенности обновленных ФГОС НОО/ФГОС ООО, примерных рабочих программ.

• применять обновленные ФГОС НОО/ФГОС ООО, примерные рабочие программы для анализа УМК, проектирования учебного занятия, разработки учебных заданий.

Форма реализации: заочная.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Категория слушателей: лица со средним профессиональным педагогическим образованием, высшим педагогическим образованием с прерванным или отсутствующим педагогическим стажем.

Цель реализации программы: изучение основных направлений государственной политики в сфере общего образования и практики ее реализации.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные направления государственной политики в сфере общего образования и практики ее реализации.

• применять основные документы в сфере образования для осуществления профессиональной деятельности в общеобразовательной организации.

Форма реализации: заочная.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя физической культуры, тренеры-преподаватели в общеобразовательных организациях; студенты, осваивающие образовательные программы среднего профессионального и (или) высшего образования по направлению подготовки «Физическая культура».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области преподавания учебного предмета «Физическая культура» в начальной школе с учетом результатов освоения согласно обновленного Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО).

Планируемые результаты обучения:

- знать

• государственную политику физического воспитания младших школьников по материалам обновленных законодательных и нормативных актов Российской Федерации в части физической культуры, спорта и образования на период до 2030 года;
  
• общую характеристику учебного курса «Физическая культура» на современном этапе и основные принципы обучения учащихся; классификацию физических упражнений по признаку исторически сложившихся систем; личностные, метапредметные результаты и предметные результаты в соответствии с обновленным ФГОС НОО;
  
• основные принципы обучения для получения результатов освоения программы начального общего образования по учебному предмету «Физическая культура» в рамках обновленного ФГОС НОО;
  
• методы проектирования учебных занятий по физической культуре, ориентированных на формирование знаний, навыков и умений в рамках обновленного ФГОС НОО. 
  

• определять цели и задачи, планировать учебные занятия в соответствии с задачами обновленного ФГОС НОО и примерной рабочей образовательной программой "Физическая культура" 1-4 класс;
  
• проводить учебные занятия для получения личностных, метапредметных и предметных результатов, включая овладение учащимися упражнениями основной гимнастики, упражнениями для овладения навыками плавания, спортивными упражнениями и туристическими физическими упражнениями на основе игр и игровых заданий для целей "формирования и укрепления здоровья, физического развития и физического совершенствования, повышения физической и умственной работоспособности, в том числе для подготовки к выполнению норм ГТО"; 
  
• осуществлять педагогический контроль, оценивать процесс и результаты обучения, анализировать уровень физической подготовки и обеспечивать результаты освоения уровня начального образования в части физического воспитания и физической культуры каждым обучающимся с учетом представления об уникальности личности каждого учащегося начальной школы, индивидуальных возможностях каждого школьника и в соответствии с национальными целями, стратегическими задачами, Концепцией преподавания, ФГОС НОО.
  

Форма реализации: заочная, с использованием электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Примечание: самостоятельная запись слушателей .

Категория слушателей: Заместители руководителей образовательных организаций по воспитательной работе.

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления реализацией программы воспитания в образовательной организации.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• Федеральные государственные образовательные стандарты и личностные результаты обучающихся. Цель и задачи воспитания. Особенности воспитательного процесса в школе. Программа воспитания и ее структура. Основы управления проектами в области воспитания. Планирование результатов реализации программы воспитания в образовательной организации.
• Профессиональные стандарты педагогических работников и методика их применения в управлении персоналом общеобразовательной организации. Технологии профессионально-личностного развития педагогических работников в образовательной организации. Технологии организации событийного воспитательного пространства. Цель, принципы и основные направления самоанализа воспитательной работы. Основные показатели результативности реализации программы воспитания 

• Планировать результаты реализации программы воспитания образовательной организации.
  Формировать систему мотивации и условия для профессионального развития педагогических работников.
•  Управлять формированием событийного воспитательного пространства общеобразовательной организации.
  Анализировать деятельность и результаты реализации программы воспитания. 
  

Форма реализации: очная.

Примечание: Обучение с 25 по 28 апреля 2022 года. Прием заявок завершен. Консультационно-методическая поддержка осуществляется по телефону 8 (495) 668-61-06 (доб. 7613) Хавина Елена Олеговна (время работы с 09:00 до 17:30 (МСК)).

Категория слушателей: сотрудники ЦНППМ (тьюторы).

Форма реализации: очно-заочная с применением дистанционных технологий.

Примечание: по заявкам субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области конструирования викторин, облаков знаний и быстрых опросов на цифровом уроке.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности применения викторин, облаков знаний и быстрых опросов на цифровом уроке.

• конструировать викторины, облака знаний и быстрые опросы для организации обратной связи на цифровом уроке.

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области конструирования интерактивных образовательных упражнений, игр и квестов как средств развития познавательной активности и самостоятельности ученика.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные принципы системно-деятельностного подхода;
• возрастные особенности школьников как психологическая основа интерактивных образовательных упражнений, игр, квестов; 
• интерактивные образовательные упражнения, игры, квесты как дидактическое средство;
• сервисы для создания интерактивных образовательных упражнений, игр, квестов. 
  

• учитывать возрастные особенности школьников при создании интерактивных образовательных упражнений, игр, квестов;
  
• включать ценностный аспект учебного знания и информации в интерактивные образовательные упражнения, игры, квесты, обеспечивать его понимание и переживание обучающимися;
• использовать на своих уроках библиотеки готовых интерактивных образовательных упражнений, игр, квестов;
• проектировать, создавать и использовать на уроках интерактивные образовательные упражнения, игры, квесты как средства развития познавательной активности и самостоятельности ученика. 
  

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области визуализации учебного материала в формате инфографики для повышения эффективности урока.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• библиотеки готовой инфографики, цифровые инструменты и сервисы для создания учебной инфографики с целью повышения эффективности урока;
• основные принципы системно-деятельностного подхода. визуализация как способ активизации мышления и познавательной активности школьников (на примере инфографики). 
  
• интерактивные образовательные упражнения, игры, квесты как дидактическое средство;
• сервисы для создания интерактивных образовательных упражнений, игр, квестов. 
  

• использовать на своих уроках библиотеки готовой инфографики;
  
• создавать и использовать учебную инфографику с целью повышения эффективности урока;
• организовывать индивидуальную и групповую работу в процессе обучения и воспитания обучающихся, мотивируя их учебно-познавательную деятельность;
• находить ценностный аспект учебного знания и информации обеспечивать его понимание и переживание обучающимися.
  

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения цифровых технологий в образовательной деятельности.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные виды опасной информации и технологических угроз в сети интернет;
• цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса; 
• основные цифровые инструменты и сервисы организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности.

• выявлять виды опасного контента в сети интернет;
  
• распознавать основные технологические угрозы;
• применять цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса;
• создавать фрагменты учебных занятий с использованием цифровых инструментов и сервисов организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности. 
  

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя биологии, естествознания.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования естественно-научной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии для выполнения трудовой функции ОБУЧЕНИЕ профессионального стандарта ПЕДАГОГ.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• приоритетные направления государственной политики в сфере образования;
• современные направления генетики;
• актуальные методы исследований, применяемые в генетике;
• современные образовательные технологии, используемые на уроках биологии.
  

• применять знания современных направлений генетики для развития естественно-научной грамотности на уроках биологии;
• разрабатывать задания, направленные на развитие естественно-научной грамотности обучающихся, в том числе на примере вдела «Генетика».

Форма реализации: заочная с применением дистанционных образовательных технологий.

Примечание: самозапись.

Категория слушателей: заведующие кафедр управления образованием, оценки качества образования, руководители структурных подразделений институтов развития образования, институтов повышения квалификации, центров непрерывного профессионального педагогического мастерства субъектов Российской Федерации.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки управленческих кадров общеобразовательных организаций в части управления качеством образования в условиях реализации обновленных ФГОС.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• эффективные способы сопровождения управленческих кадров по вопросам управления качеством образования в условиях реализации обновленных ФГОС;
• нормативные правовые акты в сфере оценки качества образования;
• требования обновленных ФГОС к планируемым результатам и концептуальные рамки международных исследований;
• современные подходы к оценке качества подготовки обучающихся и к оптимизации оценочных процедур;
  
• показатели эффективности деятельности образовательной организации; способы анализа цифровых данных и технологии принятия управленческих решений.
  

• осуществлять методическое сопровождение деятельности управленческих кадров в области управления качеством образования;
• анализировать локальные акты общеобразовательной организации, регламентирующие оценку качества образования, устанавливать их соответствие требованиям фгос, разрабатывать модель локального акта, регламентирующего ВСОКО;
• анализировать структуру и содержание контрольных измерительных материалов, используемых в общеобразовательных организациях;
  
• проводить анализ учебных результатов обучающихся на основе статистических форм, формулировать выводы, разрабатывать рекомендации;
  
• осуществлять на основе данных ЭЖД анализ текущего контроля успеваемости обучающихся и хода освоения образовательных программ.
  

Форма реализации: очно-заочная.

Примечание: запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области конструирования интерактивного рабочего листа как средства формирующего оценивания знаний, умений, познавательной активности и самостоятельности ученика.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные принципы системно-деятельностного подхода;
• визуализация как способ активизации мышления, познавательной активности и самостоятельности школьников (на примере интерактивных рабочих листов);
• специфика формирующего оценивания;
• библиотеки готовых рабочих листов, цифровые инструменты и сервисы для создания рабочего листа ученика как средства формирующего оценивания. 
  

• проектировать индивидуальную образовательную траекторию ученика с использованием рабочих листов, мотивируя его на учебно-познавательную деятельность и самостоятельность;
• находить ценностный аспект учебного знания и информации, обеспечивать его понимание и переживание обучающимися;
• использовать на своих уроках библиотеки готовых рабочих листов;
  
• создавать и использовать цифровые и интерактивные рабочие листы как средство формирующего оценивания в процессе фронтальной и индивидуальной работы на уроке.
  

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: руководители, заместители руководителей общеобразовательных организаций.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области развития внутренней системы оценки качества образования в соответствии с требованиями обновленных ФГОС.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• требования обновленных ФГОС и международные подходы к оценке качества общего образования;
• нормативные правовые акты по вопросам организации внутренней системы оценки качества образования в соответствии с требованиями обновленных ФГОС;
• современные механизмы и инструменты обеспечения внутренней системы качества образования в условиях реализации обновленных ФГОС. 
  

• разрабатывать обновленную модель внутренней системы оценки качества образования, дорожную карту ее реализации;
• обеспечивать разработку локальных актов общеобразовательной организации по вопросам оценки качества образования в соответствии с требованиями обновленных ФГОС;
• оптимизировать график оценочных процедур. анализировать данные электронного журнала, устанавливать объективность оценивания;
  
• анализировать результаты оценочных процедур, формулировать выводы и предложения по совершенствованию образовательной деятельности.
  

Форма реализации: очно - заочная (с применением дистанционных образовательных технологий).

Категория слушателей: учителя информатики и ИКТ, педагоги дополнительного образования, преподаватели общеобразовательной дисциплины (учебного предмета) «Информатика и ИКТ» в системе среднего профессионального образования.

Цель реализации программы: получение новой компетенции, необходимой для обучения решению заданий в области искусственного интеллекта.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• области применения систем искусственного интеллекта;
• представление знаний в интеллектуальных системах;
• роль экспертных систем в образовании;
  
• особенности современной робототехники;
  
• алгоритмы решения заданий по анализу данных и машинному обучению.
  

• пользоваться цифровыми технологиями при решении образовательных задач;
• применять простейшие роботы;
• решать задания по анализу данных и машинному обучению.
  

Форма реализации: очно-заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя истории.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области преподавания отечественной истории (сквозная тема: внешняя политика в XV-начале XX вв.).

Планируемые результаты обучения:

- знать

• содержание предмета «История России» в части внешней политики с момента формирования единого Русского государства и до начала Первой мировой войны;
• отражение вопросов внешней политики в заданиях ГИА по истории.
  

• осуществлять подготовку к ГИА по истории по теме внешней политики в рассматриваемый период.

Форма реализации: очно-заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя русского языка, литературы, истории, обществознания.

Форма реализации: заочная.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя математики.

Форма реализации: заочная.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя химии, физики, биологии, географии.

Форма реализации: заочная.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области проектирования цифровых уроков.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности применения цифровых сред, инструментов и сервисов для проектирования цифрового урока;
• особенности применения цифровых сред, инструментов и сервисов для визуализации учебного материала на цифровом уроке.

• использовать цифровые среды, инструменты и сервисы для проектирования цифрового урока;
• использовать цифровые среды, инструменты и сервисы для визуализации учебного материала на цифровом уроке.

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций педагогов в области создания образовательных видеоматериалов.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности применения образовательных видеоматериалов при подготовке и проведении учебных занятий;
• особенности создания и обработки видеоматериалов.

• отбирать виды образовательного видео и инструменты для их создания в соответствии решаемой учебной задачей;
• создавать и обрабатывать видеоматериалы разных видов, в том числе интерактивные.

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков).

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: методисты МС, специалисты осуществляющие методическое сопровождение введения обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО.

Форма реализации: очно - заочная (с применением дистанционных образовательных технологий)

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: учителя, реализующие программы общего образования, преподаватели общеобразовательных дисциплин в системе СПО.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения цифровых технологий в образовательной деятельности.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные виды опасной информации и технологических угроз в сети интернет;
• цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса;
  
• основные цифровые инструменты и сервисы организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности.
  

• распознавать основные технологические угрозы;
• применять цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса;
  
• создавать фрагменты учебных занятий с использованием цифровых инструментов и сервисов организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности.
  

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков)

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: руководители образовательных организаций, преподаватели общеобразовательных дисциплин (учебных предметов) образовательных организаций среднего профессионального образования, учителя, реализующие программы общего образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области информационной безопасности детей.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• приоритетные направления развития образовательной системы российской федерации;
• действующие нормативные документы в области информационной безопасности детей;
  
• управленческие подходы по организации защиты детей от информационных угроз;
  
• основные информационные угрозы;
  
• основные механизмы защиты детей от информационных угроз.
  

• организовывать деятельность по выявлению и защите детей от основных социальных угроз;
• организовывать деятельность по защите детей от возникающих угроз при работе с персональными устройствами;
  
• организовывать деятельность по защите детей от фишинга;
  
• организовывать деятельность по защите детей от угроз, связанных с кибербуллингом;
  
• организовывать деятельность по защите детей от угроз, связанных с экстремизмом, группами смерти и ауе*.

* запрещена на территории рф

Форма реализации: заочная (сопровождается онлайн занятиями с преподавателями в режиме реального времени для отработки практических навыков)

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: педагогические работники - руководители музеев образовательных организаций.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций слушателей в области современных подходов к организации музейно-педагогической деятельности школьного краеведческого музея в контексте реализации требования примерной программы воспитания.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основы музейной педагогики и краеведения;
• современные подходы к музейно-педагогической деятельности школьного краеведческого музея с использованием цифровых инструментов.
  

• разрабатывать экскурсии, квесты, викторины краеведческой направленности с помощью цифровых инструментов.

Форма реализации: заочная

Примечание: самостоятельная запись слушателей.

Категория слушателей: специалисты ИРО/ИПК, осуществляющие сопровождение учителей начального образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей начального образования к введению обновленного ФГОС НОО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленного фгос ноо, примерных рабочих программ по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру.

• характеризовать основные изменения обновленного фгос ноо, примерные рабочие программы по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру;
• разрабатывать модули для расширения содержания примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации в условиях введения обновленного ФГОС НОО.
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: специалисты ИРО/ИПК, осуществляющие сопровождение учителей предметной области «математика и информатика».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей математики и информатики к введению обновленного ФГОС ООО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленного ФГОС ООО, примерных рабочих программы по математике и информатики.

• характеризовать основные изменения обновленного ФГОС ООО, примерные рабочие программы по математике и информатике;
• разрабатывать модули для расширения содержания примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации в условиях введения обновленного ФГОС ООО.
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: специалисты ИРО/ИПК, осуществляющие сопровождение учителей предметной области «общественно-научные предметы».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей общественно-научных предметов к введению обновленного ФГОС НОО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленного ФГОС ООО, примерных рабочих программ по общественно-научным предметам.

• характеризовать основные изменения обновленного ФГОС ООО, рабочих программ по общественно-научным предметам;
• разрабатывать модули для расширения содержания примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации в условиях введения обновленного ФГОС ООО.
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: специалисты ИРО/ИПК, осуществляющие сопровождение учителей предметной области «естественнонаучные предметы».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей естественнонаучных предметов к введению обновленного ФГОС ООО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленного ФГОС ООО, примерных рабочих программ по естественнонаучным предметам.

• характеризовать основные изменения обновленного ФГОС ООО, примерные рабочие программы по естественнонаучным предметам;
• разрабатывать модули для расширения содержания примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации в условиях введения обновленного ФГОС ООО.
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: специалисты ИРО/ИПК, осуществляющие сопровождение учителей предметной области «русский язык и литература».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области подготовки учителей русского языка и литературы к введению обновленного ФГОС ООО.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленного ФГОС ООО, примерных рабочих программ по русскому языку и литературе.

• характеризовать основные изменения обновленного ФГОС ООО, примерных рабочих программ по русскому языку и литературе;
• разрабатывать модули для расширения содержания примерной дополнительной профессиональной программы повышения квалификации в условиях введения обновленного ФГОС ООО.
  

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: педагогические работники, выполняющие функции классных руководителей.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области патриотического воспитания обучающихся в работе классного руководителя.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основные направления патриотического воспитания обучающихся в работе классного руководителя;
• подходы к организации классного часа патриотической направленности;
  
• особенности взаимодействия с социальными партнерами по вопросам патриотического воспитания.
  

• планировать мероприятия патриотической направленности;
• разрабатывать технологическую карту классного часа патриотической направленности;
  
• составлять план мероприятий взаимодействия с социальными партнерами по вопросам патриотического воспитания обучающихся.
  

Форма реализации: заочная, с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: педагогические работники - руководители краеведческих музеев образовательной организации.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций слушателей в области современных подходов к организации музейно-педагогической деятельности школьного краеведческого музея в контексте реализации требования примерной программы воспитания.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• основы музейной педагогики и краеведения.
• современные подходы к музейно-педагогической деятельности школьного краеведческого музея с использованием цифровых инструментов.
  

• разрабатывать экскурсии, квесты, викторины краеведческой направленности с помощью цифровых инструментов.

Форма реализации: заочная.

Категория слушателей: учителя общеобразовательных организаций.

Цель реализации программы: совершенствование компетенций обучающихся в области применения современных цифровых образовательных материалов (далее – ЦОМ).

Планируемые результаты обучения:

- знать

• приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации. 
  
• современные цифровые инструменты в образовании.
• подходы к созданию ЦОМ на основе онлайн-конструктора урока (на примере CORE).
• подходы к созданию онлайн-курса на основе конструктора ЦОМ (на примере CORE) 
  

• уметь применять цифровые инструменты на уроке.
• создавать ЦОМ на основе онлайн-конструктора урока (на примере образовательной платформы онлайн-обучения CORE).  
  
• разрабатывать ЦОМ для контрольно-оценочной деятельности (на примере CORE). 
  
• создавать онлайн-курсы на основе конструктора ЦОМ (на примере CORE). 
  

Форма реализации: заочная с применением дистанционных образовательных технологий (онлайн-курс).

Категория слушателей: педагогические работники профессиональных образовательных организаций: преподаватели, осуществляющие классное руководство (кураторство), социальные педагоги, психологи, мастера производственного обучения.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области воспитательной деятельности, профилактики девиантного, суицидального поведения, безопасного поведения в сети Интернет студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• приоритетные направления государственной образовательной политики в системе среднего профессионального образования.
• нормативные документы в области воспитания.
• правовые основания профилактики асоциального поведения студентов образовательных организаций среднего профессионального образования.
• основные виды и признаки проявления асоциального, суицидального поведения обучающихся;
  основы работы по профилактике асоциального, суицидального поведения, безопасного поведения студентов в сети Интернет. 
  

• проектировать воспитательную деятельность на основе требований нормативных документов.
• выявлять признаки девиантного, суицидального поведения обучающихся.
• вести работу по профилактике девиантного, суицидального поведения, безопасного поведения студентов в сети Интернет 

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: руководители образовательных организаций, педагогические работники реализующие программы общего образования, среднего профессионального образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области информационной безопасности детей.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• действующие нормативные документы в области информационной безопасности детей;
• управленческие подходы по организации защиты детей от информационных угроз;
• основные информационные угрозы;
• основные механизмы защиты детей от информационных угроз. 

• организовывать деятельность по выявлению и защите детей от основных социальных угроз;
• организовывать деятельность по защите детей от возникающих угроз при работе с персональными устройствами.
• организовывать деятельность по защите детей от фишинга
• организовывать деятельность по защите детей от угроз, связанных с кибербуллингом;
• организовывать деятельность по защите детей от угроз, связанных с экстремизмом, группами смерти и АУЕ*

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: преподаватели общеобразовательных дисциплин (учебных предметов) образовательных организаций среднего профессионального образования; учителя, реализующие программы основного образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области применения цифровых технологий в образовательной деятельности.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• Основные цифровые инструменты и сервисы организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности (мессенджеры, электронная почта, социальные сети, онлайн-доски, рабочие листы, тесты, опросы)
• Цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса (цифровые мобильные лаборатории, сервисы для создания и обработки учебного видео, сервисы для геймификации образовательного процесса, сервисы для создания инфографики, примеры цифровых образовательных сред).
• Основные виды опасной информации и технологических угроз в сети интернет

• Создавать фрагменты учебных занятий с использованием цифровых инструментов и сервисов организации коммуникации и обратной связи в образовательной деятельности.
• Применять цифровые инструменты и сервисы для повышения эффективности образовательного процесса.
• Выявлять виды опасного контента в сети интернет.
• Распознавать основные технологические угрозы

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Категория слушателей: учителя физической культуры, тренеры-преподаватели в общеобразовательных организациях; студенты, осваивающие образовательные программы среднего профессионального и (или) высшего образования по направлению подготовки «Физическая культура».

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области обучения гимнастике на уроках физической культуры в начальной школе

Планируемые результаты обучения:

- знать

• Нормативные документы по физическому воспитанию детей в образовательных организациях;
• Содержание и тематическое планирование программы «Физическая культура. Гимнастика. 1-4 классы» под редакцией И.А. Винер;
• Технику выполнения гимнастических упражнений базового уровня;
• особенности соблюдения техники безопасности профилактики травматизма при выполнении гимнастических упражнений базового уровня;
  
• Алгоритмы обучения выполнению гимнастических упражнений базового уровня.

• Обучать выполнению гимнастических упражнений базового уровня в соответствие с программой «Физическая культура. Гимнастика. 1-4 классы» под редакцией И.А. Винер с соблюдением техники безопасности и профилактики травматизма.

Категория слушателей: учителя/специалисты ИРО/ИПК, реализующие/курирующие модуль «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ).

Цель реализации программы: совершенствование и/или получение новой компетенции, необходимой для преподавания модуля «Основы православной культуры» предметной области «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ) начального общего образования.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• Нормативно-правовую базу преподавания курса ОРКСЭ;
• Содержание обновленного модуля «Основы православной культуры»;
• Роль ОРКСЭ в духовно-нравственном воспитании;
• Методику обучения основам православной культуры.
  

• Разрабатывать технологическую карту урока по модулю «Основы православной культуры»;
• Разрабатывать учебные задания по модулю «Основы православной культуры»;
• Разрабатывать экскурсионный маршрут по святым местам.
  

Категория слушателей: управленческие команды ИРО/ИПК/ЦНППМ субъектов Российской Федерации.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления дополнительным профессиональным педагогическим образованием (далее – ДПО).

Планируемые результаты обучения:

- знать

• особенности обновленных ФГОС НОО, ООО;
• особенности инструментария по формированию и оцениванию функциональной грамотности;
• современные подходы воспитательной деятельности;
• подходы к проектированию дополнительных профессиональных программ. 
  

• организовывать сопровождение введения обновленных ФГОС НОО, ООО;
• организовывать сопровождения по развитию функциональной грамотности;
• организовывать сопровождение воспитательной деятельности;
• организовывать проектирование дополнительных профессиональных программ по введению ФГОС, воспитанию школьников, функциональной грамотности . 
  

Категория слушателей: учителя, реализующие программы основного общего и среднего общего образования.

Цель реализации программы: совершенствование компетенций слушателей в области применения знаний об искусственном интеллекте в образовательном процессе.

Планируемые результаты обучения:

- знать

• Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
• Применение искусственного интеллекта в науке и социальной практике;
  
• Технологии искусственного интеллекта;
• Цифровые приложения на основе искусственного интеллекта;
• Возможности включения знаний об искусственном интеллекте в контекст преподаваемого предмета.
  

• Применять цифровые приложения на основе искусственного интеллекта в педагогической практике.
• Использовать знания об искусственном интеллекте в контексте преподаваемого предмета.
• Применять технологии искусственного интеллекта (на примере антропоморфных роботов) в образовательном процессе.

Категория слушателей: специалисты ИРО / ИПК / ЦНППМ субъектов Российской Федерации, педагогические работники, успешно прошедшие оценку предметных и методических компетенций

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области тьюторского сопровождения курса «Школа современного учителя»

Планируемые результаты обучения:

- знать специфику учебных предметов;

• Содержательные линии и особенности курса «Школа современного учителя»;
• Содержание практических работ в рамках курса «Школа современного учителя»;
  
• методику постановки учебных задач на разных этапах современного учебного занятия;
•  Функционал LMS;

• Планировать, организовывать и проводить практические занятия в рамках курса «Школа современного учителя»;
• Оценивать практические работы слушателей;
• Работать в LMS;

Категория слушателей: учителя географии, биологии, русского языка, литературы, химии, физики, истории, обществознания, математики, специалисты ИРО/ИПК/ЦНППМ субъектов Российской Федерации

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области содержания предмета и методики обучения, развития функциональной грамотности школьников.

Планируемые результаты обучения:

- знать специфику учебных предметов;

• содержание трудных тем;
• особенности заданий ЕГЭ по предметам и требования к их выполнению;
• этапы современного учебного занятия;
• методику постановки учебных задач на разных этапах современного учебного занятия;
• формы организации учебной деятельности;
• цифровые образовательные ресурсы, сервисы и инструменты для организации учебной деятельности;
• виды оценивания;
• задачи и функции каждого вида оценивания;
• подходы к отбору учебных заданий, направленных на развитие функциональной грамотности;

- уметь решать задания ЕГЭ по трудным темам предметного содержания;

• обучать трудным темам предметного содержания;
• ставить учебные задачи на разных этапах современного учебного занятия;
• организовывать разные формы учебной деятельности для решения учебных задач;
• применять цифровые образовательные ресурсы, инструменты и сервисы для организации учебной деятельности;
• применять разные виды оценивания;
• отбирать учебные задачи и проводить формирующее и контролирующее оценивание, в том числе критериальное;
• отбирать задания, ориентированные на развитие функциональной грамотности.

Категория слушателей: Педагогические работники - начинающие руководители музеев образовательной организации

Цель реализации программы: Формирование профессиональных компетенций слушателей в области создания школьного музея

Планируемые результаты обучения:

- знать 

• приоритеты развития воспитания;
• отраженные в государственных нормативных правовых документах;
• программах; 
• стратегиях;
• основы музейной педагогики (нормативные, теоретические);
• принципы разработки концепции развития музея образовательной организации;
• подходы и технологии к использованию школьного музея в воспитательной работе.

- уметь 

• разрабатывать концепцию развития музея образовательной организации;
• ставить и решать практико-ориентированные задачи на разных этапах организации музейно-педагогической деятельности; 
• реализовывать разные формы и методы воспитательной деятельности в музее;
  

Категория слушателей: Учителя математики, специалисты ИРО/ИПК/ЦНППМ субъектов Российской Федерации

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области содержания предмета и методики обучения, развития функциональной грамотности школьников.

Планируемые результаты обучения:

- знать приоритеты развития воспитания;

• отраженные в государственных нормативных правовых документах;
• программах; 
• стратегиях;
• основы музейной педагогики (нормативные, теоретические);
• принципы разработки концепции развития музея образовательной организации;
• подходы и технологии к использованию школьного музея в воспитательной работе.

- уметь разрабатывать концепцию развития музея образовательной организации;

• ставить и решать практико-ориентированные задачи на разных этапах организации музейно-педагогической деятельности; 
• реализовывать разные формы и методы воспитательной деятельности в музее;
  

Категория слушателей: специалисты, реализующие дополнительные профессиональные программы, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области тьюторского сопровождения индивидуально-ориентированного профессионального развития педагогических кадров.

Планируемые результаты обучения: 

- знать 

• Специфику математики как учебного предмета;
• Содержание трудных тем;
• Особенности задания ЕГЭ по математике и требования к их выполнению.

• Решать задания ЕГЭ по трудным темам предметного содержания;
• Обучать трудным темам предметного содержания.

Объем часов: 100 часов.

Сроки реализации: 26.06.2021-07.07.2021

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: 

- руководители муниципальных органов власти в сфере образования;

- заместители руководителей муниципальных органов власти в сфере образования;

- специалисты муниципальных методических служб;

- руководители учреждений дополнительного профессионального образования;

- директора образовательных организаций (сельских образований и малых городов).

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области вариативного управления системами образования сельских муниципальных образований и малых городов.

Планируемые результаты обучения: 

Руководитель муниципальных органов управления образования; заместители руководителей муниципальных органов управления образования:

• функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для эффективного управления системой образования в условиях сельских муниципальных образований и малых городов.

- знать управлять результатами, кадрами, ресурсами для повышения качества результатов образовательных организаций в условиях сельских муниципальных образований и малых городов.

Руководитель (ректор, директор) образовательной организации дополнительного профессионального образования

- знать научные достижения и передовой опыт образовательных организаций в области дополнительного профессионального образования, в том числе по проблеме эффективного управления системой образования в условиях сельских муниципальных образований и малых городов;

Руководитель (директор) образовательной организации 

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для эффективного управления образовательными и воспитательными результатами образовательной организации в условиях сельских муниципальных образований и малых городов.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для повышения качества образовательных и воспитательных результатов образовательной организации в условиях сельских муниципальных образований и малых городов.

Методист (включая старшего):

- знать теорию и методы управления образовательными системами в условиях сельских муниципальных образований в условиях сельских муниципальных образований и малых городов.

- уметь анализировать состояние учебно-методической и воспитательной работы в образовательных организациях сельских муниципальных образований и малых городов и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности.

Форма реализации: очно-заочная (стажировка) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Объем часов: 16 часов

Сроки реализации: по мере поступления заявки

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: 

- представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования;

- руководители муниципальных органов власти в сфере образования;

- заместители руководителей муниципальных органов власти в сфере образования;

- руководители учреждений дополнительного профессионального образования;

- директора образовательных организаций.

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области вариативного управления системами образования городских и сельских территорий.

Планируемые результаты обучения: 

Представитель органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования:

- уметь осуществлять стратегическое планирование развития системы образования с учетом городских и сельских территорий

Руководитель муниципальных органов управления образования; заместители руководителей муниципальных органов управления образования:

- знать приоритетные направления и достижения в области использования новейших техники и технологии, отечественного и зарубежного опыта, государственной политики в образовании, методы прогрессивных форм управления и организации труда для развития системы образования городских и сельских территорий.

Руководитель (ректор, директор) образовательного учреждения дополнительного профессионального образования

- знать научные достижения и передовой опыт образовательных организаций в области дополнительного профессионального образования, в том числе по проблеме вариативного управления системами образования городских и сельских территорий

- уметь выбирать и реализовывать целесообразные подходы и методы управления развитием управленческих и педагогических кадров, в том числе по проблеме вариативного управления системами образования городских и сельских территорий.

Форма реализации: очно-заочная (стажировка) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Объем часов: 16 часов

Сроки реализации: по мере поступления заявки

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: 

- директора образовательных организаций, работающие в должности до 2 лет.

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления образовательной организацией (кадрами, ресурсами, коммуникацией с участниками образовательных отношений)

Планируемые результаты обучения: 

Руководитель муниципальных органов управления образования, заместители руководителей муниципальных органов управления образования

- знать приоритетные направления и достижения в области использования новейшей техники и технологии, отечественного и зарубежного опыта, государственной политики в образовании, методы прогрессивных форм управления и организации труда для развития системы образования на уровне муниципалитета и образовательной организации.

- уметь использовать новейшие техники и технологии, отечественный и зарубежный опыт, прогрессивные формы управления и организации труда для реализации государственной политики в сфере образования и развития системы образования на уровне муниципалитета и образовательной организации.

Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательной организации

- знать основы управления образовательными системами; способы организации финансово-хозяйственной деятельности; основы управления персоналом и проектами для повышения качества образования в образовательной организации;

- уметь применять проектные методы организации деятельности; планировать и контролировать распределение и использование кадров и ресурсов в общеобразовательной организации для повышения качества образования.

Форма реализации: заочная с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Объем часов: 16 часов

Сроки реализации: по мере поступления заявки

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: 

- представители органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования;

- руководители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей муниципальных органов управления образования, начальники централизованных бухгалтерий муниципальных образований субъектов Российской Федерации;

- директора образовательных организаций;

- руководители методических объединений (служб) муниципальных органов власти в сфере образования;

- ректоры институтов развития образования (повышения квалификации педагогических работников).

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления качеством образовательных результатов.

Планируемые результаты обучения: 

Представитель органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования:

- знать концептуальное планирование, деловое администрирование для управления качеством образовательных результатов.

- уметь организовывать систему контроля и оценивания результатов в системе образования на уровне субъекта Российской Федерации.

Руководитель муниципальных органов управления образования, заместители руководителей муниципальных органов управления образования

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для эффективного управления системой и повышения качества образовательных результатов.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для повышения качества результатов образовательных организаций муниципалитета.

Руководитель (ректор, директор) образовательной организации дополнительного профессионального образования.

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для развития компетенций обучающихся (руководителей образовательных организаций и др.) в области оценки качества образования.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для развития компетенций обучающихся (руководителей образовательных организаций и др.) в области оценки качества образования.

Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательной организации:

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для объективной оценки и повышения качества образовательных результатов обучающихся.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для повышения качества результатов образовательной организации.

Методист (включая старшего)

- знать методику выявления, обобщения и распространения эффективных форм и методов педагогической работы, способствующих повышению качества образовательных результатов обучающихся.

- уметь анализировать и транслировать эффективные формы и методы педагогической работы, способствующих повышению качества образовательных результатов обучающихся.

Форма реализации: очно-заочная (стажировка) с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения

Объем часов: 16 часов

Сроки реализации: по мере поступления заявки

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: 

- ректоры институтов развития образования (повышения квалификации педагогических работников).

Цель реализации программы: Совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области управления системой образования большого города.

Планируемые результаты обучения: 

Представитель органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования:

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для эффективного участия в управлении системами образования большого города.

- уметь осуществлять управление результатами, кадрами, ресурсами для стратегического планирования и развития системы образования большого города.

Руководитель муниципальных органов управления образования, заместители руководителей муниципальных органов управления образования

- знать приоритетные направления и достижения в области использования новейших технологий, отечественного и зарубежного опыта, государственной политики в образовании, методы прогрессивных форм управления и организации труда для развития системы образования большого города.

- уметь использовать новейшие техники и технологии, отечественный и зарубежный опыт, прогрессивные формы управления и организации труда для реализации государственной политики в сфере образования и развития системы образования большого города.

Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательной организации

- знать основы менеджмента, управления персоналом; основы управления проектами образовательной организации для повышения качества образования в условиях большого города.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для повышения качества результатов образовательной организации в условиях большого города.

Методист (включая старшего):

- знать теорию и методы анализа результатов образовательной деятельности, учебно-методической и воспитательной работы образовательной организации в условиях большого города.

- уметь анализировать результаты образовательной деятельности, учебно-методической и воспитательной работы и разрабатывать предложения по повышению ее эффективности для образовательных организаций большого города.

Руководитель (ректор. директор) образовательного учреждения дополнительного профессионального образования:

- знать функциональные области управления (результатами, кадрами, ресурсами) для внедрения инновационных технологий и эффективного управления системами образования образовательных организаций большого города.

- уметь управлять результатами, кадрами, ресурсами для внедрения инновационных технологий и повышения качества результатов в образовательных организациях большого города

Форма реализации: очно-заочная (стратегическая сессия) с применением дистанционных образовательных технологий, электронного обучения

Объем часов: 16 часов

Сроки реализации: по мере поступления заявки.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: 

- руководители и специалисты органов государственной власти, осуществляющих функции управления образованием в субъекте Российской Федерации;

- руководители и специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;

- руководители образовательных организаций.

Цель реализации программы: Освоение коммуникативных практик для эффективного управления системами образования муниципалитета или образовательной организации.

Планируемые результаты обучения: 

Представитель органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования

- знать теорию и методы управления образовательными системами, включая эффективные практики коммуникации с заинтересованными службами в вопросах общего образования, относящихся к компетенции органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

- уметь эффективно взаимодействовать с заинтересованными службами в вопросах общего образования, относящихся к компетенции органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации.

Руководитель муниципальных органов управления образования, заместители руководителей муниципальных органов управления образования

- знать современные подходы, приемы межличностных отношений и мотивации подчиненных, формирования эффективного взаимодействия в коллективе, организации деятельность подчиненных подразделений и лиц по выполнению планов.

- уметь владеть и применять приемы межличностных отношений и мотивации подчиненных, формировать эффективное взаимодействие в коллективе, организовывать деятельность подчиненных подразделений и лиц по выполнению планов, делегировать полномочия подчиненным, ставить перед подчиненными достижимые задачи.

Руководитель (директор, заведующий, начальник) образовательной организации

- знать принципы, методы и технологии профессионального взаимодействия, эффективной коммуникации; методы убеждения, аргументации своей позиции, установления контактов с обучающимися разного возраста, их родителями, коллегами по работе; технологии диагностики причин конфликтных ситуаций, их профилактики и разрешения.

- уметь организовывать и мотивировать коллектив исполнителей, принимать управленческие решения в условиях различных мнений участников образовательных отношений, предупреждать конфликты и отстаивать собственную позицию.

Форма реализации: очно-заочная (стажировка) с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Объем часов: 16 часов.

Сроки реализации: по мере поступления заявки.

Примечание: зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: Заместители руководителей общеобразовательных организаций; учителя, реализующие программы основного общего и среднего общего образования.

Цель реализации программы: Заместители руководителей общеобразовательных организаций: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации образовательного процесса в условиях обновления инфраструктуры школы и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города, управления качеством образования. Учителя: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации учебной деятельности обучающихся в условиях обновления инфраструктуры школы и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города.

Планируемые результаты обучения:

- знать Заместители руководителей общеобразовательных организаций: - приоритетные направления образовательной политики Российской Федерации; - подходы к организации образовательного процесса в условиях обновления инфраструктуры школы и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города. Учителя: - подходы к организации учебной деятельности обучающихся в условиях обновления инфраструктуры школы и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города; - цифровые технологии в образовании

- уметь Заместители руководителей общеобразовательных организаций: организовывать образовательный процесс в условиях обновления инфраструктуры образовательной организации и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города. Учителя: - планировать и организовывать учебную деятельность в условиях обновления инфраструктуры школы и интеграции ресурсов образовательной экосистемы города; - применять цифровые технологии в образовательной деятельности.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя технологии, физики, информатики и ИКТ.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» по электронике и схемотехнике.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе образовательных решений по электронике и схемотехнике, основные подходы к проектированию и созданию электронных устройств на базе микроконтроллеров, способы применения в образовательном процессе средств обучения по электронике и схемотехнике;

- уметь применять в образовательном процессе средства обучения по электронике и схемотехнике, создавать электронные схемы устройств на базе микроконтроллеров, программировать электронное устройство на заданный план действий, на сбор данных об окружающей среде через датчики.

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя технологии, физики, информатики и ИКТ.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» на базе образовательных решений по мехатронике и робототехнике.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе образовательных решений по мехатронике и робототехнике, основные подходы к конструированию и программированию роботов в режимах дистанционного и автономного управления, способы применения средств обучения на базе образовательных решений по мехатронике и робототехнике в образовательном процессе;

- уметь применять средства обучения на базе образовательных решений по мехатронике и робототехнике при проведении учебных занятий, создавать мехатронные конструкции, модели мобильных и промышленных робототехнических устройств, программировать мобильные и промышленные роботы на выполнение заданного набора команд / маневров, на выполнение действий с учетом информации об окружающем пространстве;

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя технологии, физики, информатики и ИКТ.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» на базе образовательных решений по 3D-моделированию, прототипированию и реверсивному инжинирингу.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе образовательных решений по 3D-моделированию, прототипированию и реверсивному инжинирингу, основные подходы к созданию 3D-моделей объектов в CAD-системах и средах параметрического моделирования, к созданию материальных объектов и их моделей средствами 3D-печати, лазерной резки, 3D-сканирования, способы применения 3D-принтеров, 3D-сканеров, станков лазерной резки, станков с ЧПУ в образовательном процессе;

- уметь применять средства обучения на базе образовательных решений по моделированию и прототипированию при проведении учебных занятий, создавать 3D-модели объектов в CAD-системах и системах параметрического моделирования, осуществлять настройку и эксплуатацию аддитивных станков (3D-принтеров) и станков лазерной резки, 3D-сканеров.

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя физики, химии, биологии, географии, естествознания.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения на базе аппаратных комплексов и средств визуализации естественно-научного эксперимента.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе аппаратно-программных комплексов сопровождения естественно-научных экспериментов на основе цифровых, виртуальных и гибридных лабораторий, основные подходы к сбору, обработке, визуализации и интерпретации результатов естественно-научных экспериментов, к применению средств обучения на базе аппаратно-программных комплексов сопровождения естественно-научных экспериментов в образовательном процессе;

- уметь применять средства обучения на базе аппаратно-программных комплексов сопровождения естественно-научных экспериментов при проведении учебных занятий, осуществлять отбор, настройку и эксплуатацию аппаратно-программных комплексов сопровождения эксперимента для проведения демонстрационных и лабораторных опытов, практикумов, проектных и исследовательских работ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя физики, химии, биологии, естествознания.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» для организации естественно-научной исследовательской и проектной деятельности школьников.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе цифровых лабораторий, основные подходы к организации естественно-научной исследовательской и проектной деятельности школьников с использованием современных средств обучения;

- уметь применять средства обучения на базе цифровых лабораторий для проведения естественно-научных исследований и выполнения проектов по естественно-научным предметам, осуществлять сопровождение естественно-научной исследовательской и проектной деятельности школьников с использованием современных средств обучения.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя физики, химии, биологии, естествознания.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» по направлению «IT в естественно-научных и прикладных исследованиях».

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности современных средств обучения на базе образовательных решений «Педагогического кванториума» по направлению «IT в естественно-научных и прикладных исследованиях», основные подходы к использованию IT для осуществления сбора, обработки и визуализации данных для естественно-научных и прикладных исследований;

- уметь применять современные средства обучения на базе «Педагогического кванториума» для проведения естественно-научных и прикладных исследований, осуществлять отбор, настройку и эксплуатацию средств обучения для проведения естественно-научных и прикладных исследований, использовать IT для обработки данных естественно-научных и прикладных исследований.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: руководители образовательных организаций-региональные координаторы Всероссийского конкурса сочинений

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций в области организации подготовки обучающихся и проведения Всероссийского конкурса сочинений.

Планируемые результаты обучения:

- знать порядок проведения Всероссийского конкурса сочинений; модели подготовки обучающихся к участию в конкурсе;

- уметь организовывать конкурсные мероприятия, обеспечивать подготовку обучающихся к участию в конкурсе.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: руководители, заместители руководителей образовательных организаций.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области наставничества в образовательных организациях с учетом лучших международных и региональных практик.

Планируемые результаты обучения:

- знать нормативно-правовую регламентацию наставничества в образовательных организациях; опыт функционирования института наставничества в России и за рубежом; структуру и содержание целевой модели наставничества в образовательных организациях: алгоритм разработки программы наставничества; основы возрастного развития, психологии личности; методы и формы эффективного взаимодействия наставника и наставляемого;

- уметь разрабатывать программу наставничества; создавать условия для развития наставляемых, мотивировать их деятельность; разрабатывать модель наставничества для конкретной образовательной организации; применять психолого-педагогические технологии при реализации программы наставничества; эффективно взаимодействовать с участниками образовательных отношений.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: образовательных организаций общего образования (со стажем работы более двух лет).

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области наставничества молодых педагогов в общеобразовательных организациях.

Планируемые результаты обучения:

- знать приоритетные направления образовательной политики Российской Федерации; основные понятия, технологии, формы наставничества; опыт функционирования института наставничества в России и за рубежом; алгоритм внедрения целевой модели наставничества, разработки программы наставничества молодого (начинающего) педагога для конкретной образовательной организации; психолого-педагогические основы эффективного наставничества;

- уметь осуществлять практики наставничества с учетом приоритетных направлений образовательной политики Российской Федерации; применять в деятельности наставника педагогические и психолого-педагогические технологии, эффективный опыт наставничества; разрабатывать программу наставничества молодого (начинающего) педагога для конкретной образовательной организации.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих кадетскую, в том числе казачью, составляющую образовательной деятельности

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области организации кадетского образования в образовательных организациях.

Планируемые результаты обучения:

- знать приоритетные направления образовательной политики Российской Федерации; действующие нормативные документы в области кадетского/казачьего образования; управленческие подходы к организации кадетского/казачьего образования;

- уметь разрабатывать локальные акты, регулирующие кадетское/казачье образование; организовывать образовательную деятельность в кадетских/казачьих классах.

Категория слушателей: Педагогические работники общеобразовательных организаций, реализующих кадетскую, в том числе казачью, составляющую образовательной деятельности

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области осуществления образовательной деятельности в общеобразовательных организациях, реализующих кадетское образование.

Планируемые результаты обучения:

- знать современные педагогические технологии и методики воспитания и социализации обучающихся кадетских/казачьих классов; психолого-педагогические, возрастные и индивидуальные особенности обучающихся кадетских/казачьих классов; содержательные особенности обучения в кадетских/казачьих классах;

- уметь осуществлять профессиональную деятельность по реализации кадетской/казачьей составляющей с учетом законов и иных нормативных правовых актов различного уровня; выбирать и использовать эффективные формы и методики организации воспитания и социализации обучающихся образовательных организаций с кадетской/казачьей составляющей; выбирать и использовать эффективные способы организации взаимодействия с учетом психолого-педагогических, возрастных и индивидуальных особенностей; планировать и осуществлять образовательную деятельность в кадетских/казачьих классах с учетом содержательных особенностей обучения.

Примечание: Самостоятельная запись слушателей.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: педагогические работники общеобразовательных организаций.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области дистанционного (электронного) обучения для осуществления образовательной деятельности в общеобразовательных организациях.

Планируемые результаты обучения:

- знать особенности организации дистанционного обучения, подходы к разработке учебных материалов в сервисах для дистанционного обучения, виды и методы контроля успеваемости учащихся при дистанционном обучении;

- уметь планировать и организовывать дистанционное обучение по предмету, разрабатывать учебные материалы в сервисах для дистанционного обучения, применять технологические решения для контроля успеваемости учащихся при дистанционном обучении.

Примечание: Запись завершена.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: педагогические работники общеобразовательных организаций, осуществляющие классное руководство

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области профилактики суицидального и девиантного поведения детей и подростков, безопасного поведения в сети интернет.

Планируемые результаты обучения:

- знать нормативные документы в области воспитания, правовые основания профилактики девиантного, суицидального, безопасного поведения обучающихся в сети интернет; основные виды

Сроки реализации: 15.02.2021 - 26.02.2021.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя русского языка, математики, физики, химии, информатики и ИКТ, биологии, истории, географии, обществознания, литературы, иностранного языка общеобразовательных организаций.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций слушателей по вопросам контрольных измерительных материалов (КИМ) ЕГЭ по предметам.

Планируемые результаты обучения:

- знать структуру, содержание контрольных измерительных материалов ЕГЭ по предметам.;

Сроки реализации: 15.03.2021 - 5.04.2021.

Примечание: Запись завершена.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя информатики и ИКТ, учителя технологии

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования ИКТ-грамотности школьников, в том числе для подготовки к участию в международных исследованиях.

Планируемые результаты обучения:

- знать понятия «функциональная грамотность», «ИКТ-грамотность», «ИКТ- компетентность», «цифровая трансформация», компьютерное (вычислительное) мышление»; подходы к независимой оценке ИКТ-грамотности учащихся;

Сроки реализации: 09.03.2021 - 30.04.2021.

Примечание: Самостоятельная запись слушателей.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя биологии, естествознания

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области формирования естественнонаучной грамотности обучающихся при изучении раздела «Генетика» на уроках биологии.

Планируемые результаты обучения:

- знать современные направления генетики;

Сроки реализации: 20.09.2021 - 09.11.2021

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: научно-педагогические работники системы ВО/ДПО, работники общего образования, направленные органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования, на обучение в качестве кандидатов в федеральные эксперты.

Цель реализации программы: формирование профессиональных компетенций обучающихся (слушателей) в области проведения экспертизы дополнительных профессиональных программ повышения квалификации

Планируемые результаты обучения:

- знать нормативно-правое обеспечение дополнительного профессионального образования; - требования к структуре дополнительной профессиональной программы повышения квалификации; - методику проведения профессионально-общественной экспертизы дополнительной профессиональной программы повышения квалификации; - интерфейс единого федерального портала ДППО.

Сроки реализации: 23.03.2021 - 06.04.2021.

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.

Категория слушателей: учителя математики, информатики и ИКТ.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» по направлению мобильной робототехники.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе образовательных решений по мобильной робототехнике, основные подходы к конструированию и программированию мобильных роботов в режимах дистанционного и автономного управления, к применению средств обучения на базе образовательных решений по мобильной робототехнике в образовательном процессе;

- уметь применять средства обучения на базе образовательных решений по мобильной робототехнике при проведении учебных занятий, создавать конструкции мобильных робототехнических устройств, программировать мобильного робота на выполнение заданного набора команд / маневров с учетом информации об окружающем пространстве.

Сроки реализации: 27.05.2021 - 04.06.2021.

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя математики, физики, информатики и ИКТ.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области использования современных средств обучения «Педагогического кванториума» на базе образовательных решений по моделированию.

Планируемые результаты обучения:

- знать функциональные возможности средств обучения на базе образовательных решений по моделированию и прототипированию, основные подходы к созданию моделей объектов в CAD-системах, средах параметрического моделирования, материальных объектов и их моделей средствами 3D-печати и лазерной резки, способы применения в образовательном процессе сред моделирования, 3D-принтеров, станков лазерной резки;

- уметь использовать средства обучения на базе образовательных решений по моделированию и прототипированию при проведении учебных занятий, создавать модели объектов в CAD- системах и системах параметрического моделирования, осуществлять настройку и эксплуатацию аддитивных станков (3D-принтеров) и станков лазерной резки, использовать среды создания объектов динамической математики в образовательном процессе.

Сроки реализации: 03.06.2021 - 11.06.2021.

Примечание: Зачисление на основании заявок от субъектов РФ.

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ. 

Категория слушателей: учителя, реализующие программы основного и среднего общего образования.

Цель реализации программы: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области работы со слабо мотивированными обучающимися для преодоления их учебной неуспешности.

Планируемые результаты обучения:

- знать способы и средства повышения мотивации учения, виды учебной неуспешности, обусловленные низкой мотивацией учения, формы взаимодействия по преодолению учебной неуспешности обучающегося;

Обучение бесплатное (не является публичной офертой).
Запись по спискам от субъектов РФ.